换一批基于形成性评价的PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用
Application Study on Teaching Method Combined PBL with Formative Assessment in Orthodontics
摘要目的:将形成性评价结合PBL法应用于口腔正畸学教学中,提高教学效果.方法:通过PBL教学实施,制定形成性评价细则,以学生自评与互评反馈、应用效果评价等方式评价教学效果.结果:在PBL教学法的基础上,形成性评价组在学习动机、学习合作能力及信息素质条目上得分明显高于传统评价组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于形成性评价的PBL教学法能激发学生的学习积极主动性,提高学生的综合学习能力和教学效果.
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分类号
G642.4
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-0024.2018.04.004
发布时间
2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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