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首页 > 中学生物教学 > 基于大单元教学的初中生物学微项目活动设计

基于大单元教学的初中生物学微项目活动设计

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 学术成果认领
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摘要以微项目的方式开展"生物的生殖和发育"大单元教学,通过对单元教学内容进行逻辑整合,设计情境化的微主题驱动任务,引导学生制订互动开放的微项目活动,设计和自主规划项目的实施,帮助学生从体验中掌握知识技能,建立概念性理解,触发深度学习.

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作者 王莉 [1] 学术成果认领
作者单位 广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学(528300) [1]
关键词 大单元教学微项目初中生物学
栏目名称
教学设计案例
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2025.05.019
发布时间 2025-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中学生物教学

中学生物教学

2025年5期

57-60页

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