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首页 > 中学生物学 > 我国生物学学科核心素养的研究热点与发展趋势——基于2017-2021年CNKI文献数据的知识图谱分析

我国生物学学科核心素养的研究热点与发展趋势——基于2017-2021年CNKI文献数据的知识图谱分析

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摘要运用BICOMB2.0和SPSS20软件,对2017-2021收录在知网(CNKI)的相关文章进行可视化定量分析.发现近五年我国生物学学科核心素养方面的研究主要集中于:(1)生物学学科核心素养内涵及教学实践研究;(2)生物学学科核心素养课堂教学及培养策略研究;(3)与生物学学科核心素养相关的评价研究.预测未来该领域的研究将更集中于:生物学学科核心素养现代化深层内涵探究、学科核心素养落实方式探索以及学科核心素养测评工具研制.

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作者 杨甜甜 [1] 张今今 [1] 学术成果认领
作者单位 陕西师范大学生命科学学院 陕西西安 710119 [1]
关键词 生物学学科核心素养聚类分析多维尺度分析
分类号 G633.91
栏目名称
课程与教材研究
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2022.04.026
发布时间 2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中学生物学

中学生物学

2022年38卷4期

75-78页

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