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首页 > 中学生物学 > 基于微项目学习的实验教学——以"探究蚂蚁的觅食行为"为例

基于微项目学习的实验教学——以"探究蚂蚁的觅食行为"为例

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 学术成果认领
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摘要以微项目学习的方式对"探究蚂蚁的觅食行为"探究实验进行拓展与延伸,通过创设真实情境的实验激发、互动开放的实验设计、自主规划的实验实施和同伴合作的实验反思,帮助学生深度学习,增强学生合作意识、分享意识,提高学生独立思考能力和综合分析能力.

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作者 柏洁 [1] 学术成果认领
作者单位 无锡市梅里中学 江苏无锡 214112 [1]
关键词 微项目学习实验教学深度学习
分类号 G633.91
栏目名称
科学探究与实验教学
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2022.07.022
发布时间 2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中学生物学

中学生物学

2022年38卷7期

57-58,60页

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