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首页 > 中小学心理健康教育 > 将希望理论融入高中生职业生涯规划

将希望理论融入高中生职业生涯规划

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 学术成果认领
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摘要随着新高考改革的到来,高中生职业生涯规划站上了教育改革的前台.高中生需要在高中阶段探索自我,认识社会各职业和专业以及外在环境等,结合自身特点和外界资源探索适合自己的职业生涯之路.由Snyder等人提出的希望理论是积极心理学探索的主题,职业生涯规划和希望理论都是指向未来的,本文以期用希望理论指导高中生进行职业生涯规划,以探索和丰富适合高中生发展的理念以及新的路径和策略,并把高中生职业生涯规划带向积极发展的道路.

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作者 王晓娜 [1] 学术成果认领
作者单位 山东省济南市第十一中学,济南,250000 [1]
关键词 职业生涯规划希望理论高中生
分类号 G44
栏目名称
生涯教育
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.03.009
发布时间 2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中小学心理健康教育

中小学心理健康教育

2019年3期

30-33页

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