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基于"巴林特小组"活动, 缓解教师职业压力的团体辅导

摘要[团体辅导背景]当今社会竞争越发激烈,人们的压力也越来越大.尤其是浙江省高中课程改革后,教育制度的创新改革给学生带来新的尝试,也给教师的教学工作带来新的挑战.在这种高标准、高挑战下,教师的压力感明显增强,容易产生焦虑、倦怠等不良情绪反应.作为教师,心理健康与否,不仅关系到自身工作和生活,还影响着学生.如何减轻教师的心理负担,是学校心理健康教育工作当前必须正视与研究解决的问题.

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作者 何姗姗 [1] 学术成果认领
作者单位 浙江省桐乡市高级中学, 桐乡, 314500 [1]
分类号 G44
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.03.015
发布时间 2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学心理健康教育

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