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在合作中成长,共建我们的家园 —— 小学生团体心理辅导课

摘要[设计意图]一天,我到本校六(4)班上课,班主任李老师遇到一些头疼的问题:班上的学生个个似乎"水火不容",排位子时都想坐前排(个别学生动用家长或者校领导关系调换座位);每天进教室都有互相指责、打小报告的现象发生;有的学生私自将别人的作业藏起来或者把别人的课本改成自己名字,等等.学生之间充满敌意和不信任,整个班集体的凝聚力也深受影响.俗话说:"家和万事兴."一个班级就是一个"大家庭",班级的整体人际关系将影响每个学生的人格及价值观的形成.

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作者 王义梅 [1] 学术成果认领
作者单位 江苏省宿迁市泗洪县青阳镇中心小学,宿迁,223900 [1]
分类号 G44
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.03.017
发布时间 2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学心理健康教育

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