换一批摘要目的:本研究旨在探讨临床路径教学法在经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管及维护护理教学中的应用效果. 方法:选取2023年1月至2023年12月新加入我院的80名护士作为研究对象.采用随机数字表法分为两组:其中一组定义为对照组(40名)采用传统教学方式;另一组定义为观察组(40名)采用临床路径教学法.教学效果通过理论考试、操作技能考核以及教学满意度调查进行评估. 结果:观察组护理人员在PICC置管的理论知识和相关操作得分上显著高于对照组,护理人员的教学满意度明显高于对照组(P＜0.05). 结论:临床路径教学法在PICC置管及维护护理教学中的应用效果显著,能够有效提高护理人员的理论知识和操作技能,同时增强其对教学方法的满意度.因此,建议在护理教学中广泛推广和应用临床路径教学法,以提升护理人员的综合能力和教学质量.
更多相关知识
作者
学术成果认领
作者单位
母体文献
会议名称
2024智慧医护与康复管理研讨会
重庆
2024年
主办单位
分类号
R192.6
发布时间
2024-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
