换一批摘要为了更好适应创新人才培养的需要,本文对实验教学的体系、内容和方法进行了改革与探索。建立完善的实验教学体系,将全部实验教学内容分为基础性、提高性、研究性实验三个层次,并对实验教学方法进行了探索。
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作者
学术成果认领
母体文献
会议名称
首届高校生命科学基础课程报告论坛
上海
2006年
主办单位
分类号
G424.31
发布时间
2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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