换一批摘要目的:构建适用于临床教学的临床实践团队教育模式,初步评价其用于医学生毕业后临床教学的效果. 方法:采用以问题为导向的团队教学法,以临床实际病例为中心,尝试新的全方位临床实践团队教学.采用问卷评价该教学模式受欢迎程度和初步效果. 结果:在现代先进的教育理论的指导下,构建"以病例为中心,以问题为导向"的临床实践团队教育新模式.该模式有助于实习医生和住院医生尽快掌握临床实践的难点要点,迅速提高临床技能和实践操作能力,进一步深入理解专业知识,激发医生投身临床医学的兴趣.有利于培养年轻医生的职业素养、加强实践能力和促成其终身学习的习惯. 结论:"以病例为中心,以问题为导向"临床实践团队教学模式受到欢迎,能有效地提高临床教学效果,有利于医生在职业生涯中培养良好的职业素养、实践能力和学习习惯.
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