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首页 > 全国高等医学教育学会临床医学教育研究会第十一次年会暨武汉协和医院国际 医学教育学术研讨会 > 案例教学法在医学生CPPT《神经病学》教学中的应用

案例教学法在医学生CPPT《神经病学》教学中的应用

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摘要通过参加学习芝加哥大学医学院临床病理生理及治疗(Clinical Patho-physiology and Therapeutics,CPPT)教学中《神经病学》的课程.结合学校的实际情况,采用案例教学法对学校2009级50名医学本科生进行CPPT《神经病学》的教学改革尝试,目的是希望能培养出更加符合未来医学要求的人才.本文就CPPT课程的设计、CPPT课程中《神经病学》的教学设计、案例教学法的特点及其在《神经病学》的CPPT教学中的应用等问题进行探讨.

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作者 张洪 学术成果认领
作者单位
武汉大学中南医院神经科;武汉大学医学部第二临床学院神经精神病学教研室
关键词 高等教育神经病学案例教学法人才培养
医学主题词 教学(Teaching)神经病学(Neurology)医学(Medicine)教育(Education)课程(Curriculum)
母体文献
全国高等医学教育学会临床医学教育研究会第十一次年会暨武汉协和医院国际 医学教育学术研讨会论文集
会议名称
全国高等医学教育学会临床医学教育研究会第十一次年会暨武汉协和医院国际 医学教育学术研讨会 武汉 2013年
主办单位
全国高等医学教育学会临床医学教育研究会
分类号 G642.4R741-4（神经病学）
发布时间 2015-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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