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首页 > 第三届中西医结合儿童康复学术会议 > 浅谈智障儿童语言训练与精细训练的关系

浅谈智障儿童语言训练与精细训练的关系

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 学术成果认领
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摘要语言障碍是智力障碍儿童最明显的特征之一.对于智力障碍儿童语言康复训练的效果进行了研究,主要是探讨在语言训练中通过与常见的精细动作训练项目搭积木、串珠子、拼图相配合的过程中,再结合常用的训练方法游戏、模仿、情景演示的训练,从而培养了智障儿童对语言的学习兴趣、加强了智障儿童对语言的模仿能力和提高了智障儿童的语言理解能力,在智障儿童的语言训练中结合精细动作的训练有一定的训练效果.

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作者 魏清 学术成果认领
作者单位
宁波市康复医院
关键词 智力障碍精细动作发音技术语言理解
医学主题词 智力障碍(Intellectual Disability)儿童语言(Child Language)语言(Language)理解力(Comprehension)儿童(Child)
母体文献
第三届中西医结合儿童康复学术会议论文集
会议名称
第三届中西医结合儿童康复学术会议 西安 2015年
主办单位
中国康复学会儿童康复专业委员会中国残疾人康复协会
分类号 R749.94（精神病学）R749.05（精神病学）
发布时间 2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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