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    首页> Journal of pharmacy practice> Perceived Benefit of Teaching Patient Safety to Pharmacy Students by Integrating Classroom Teaching With Introductory (IPPE) Visits

    Perceived Benefit of Teaching Patient Safety to Pharmacy Students by Integrating Classroom Teaching With Introductory (IPPE) Visits

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    作者： Katy E. Trinkley [1] ; Edward T. Van Matre ; Scott W. Mueller ; Kavita Nair
    作者单位： Department of Clinical Pharmacy, University of Colorado's Skaggs School of Pharmacy and [1]
    关键词 patient safetypharmacy educationmedication safety
    发布时间 2017-09-09
    提交
    • 浏览0
    Journal of pharmacy practice

    Journal of pharmacy practice

    2017年30卷1期

    115-120页

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