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首页> Journal of cancer education: the official journal of the American Association for Cancer Education> Effectiveness of a Multiprofessional, Online and Simulation-Based Difficult Conversations Training Program on Self-Perceived Competence of Oncology Healthcare Provider Trainees

Effectiveness of a Multiprofessional, Online and Simulation-Based Difficult Conversations Training Program on Self-Perceived Competence of Oncology Healthcare Provider Trainees

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第一作者： Papadakos, Christine (Tina)
作者： Papadakos, Christine (Tina) [1] ; Stringer, Tylar [2] ; Papadakos, Janet [3] ; Croke, Jennifer [4] ; Embleton, Anne [5] ; Gillan, Caitlin ; Miller, Kim ; Weiss, Andrea ; Wentlandt, Kirsten ; Giuliani, Meredith
作者单位： Princess Margaret Canc Ctr, Dept Canc Educ, Toronto, ON, Canada [1] Princess Margaret Canc Ctr, Radiat Med Program, Toronto, ON, Canada [2] Princess Margaret Canc Ctr, Dept Support Care, Div Palliat Care, Toronto, ON, Canada [3] Princess Margaret Canc Ctr, Dept Support Care, Div Psychosocial Oncol, Toronto, ON, Canada [4] Princess Margaret Canc Ctr, Collaborat Acad Practice, Practice Based Educ, Toronto, ON, Canada [5]
关键词 Communication trainingDifficult conversationsBreaking bad newsEmpathyCompassionTherapeutic relationshipSPIKES protocolMultiprofessionalInterprofessionalSimulationHealth literacyPlain languageIncident disclosureResilienceHealth care traineesHealth care providersPatient-centred careStandardised patient actorsSelf-regulated learningMotivational beliefs
发布时间 2021-12-22
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Journal of cancer education: the official journal of the American Association for Cancer Education

Journal of cancer education

2021年36卷5期

1030-1038页

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