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首页> Child neuropsychology: a journal on normal and abnormal development in childhood and adolescence> Aspects of attention and inhibitory control are associated with on-task classroom behaviour and behavioural assessments, by both teachers and parents, in children with high and low symptoms of ADHD

Aspects of attention and inhibitory control are associated with on-task classroom behaviour and behavioural assessments, by both teachers and parents, in children with high and low symptoms of ADHD

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第一作者： Katherine A. Johnson
作者： Katherine A. Johnson [1] ; Maximilian White ; Poh Sum Wong ; Cherée Murrihy
作者单位： Melbourne School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Parkville, Australia [1]
关键词 Sustained attentioninhibitory controlADHDclassroom behaviourbehavioural observation
发布时间 2021-07-24
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Child neuropsychology: a journal on normal and abnormal development in childhood and adolescence

Child neuropsychology

2020年26卷1/2期

219-241页

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