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    首页> Academic radiology> Driving Deeper Learning by Assessment. An Adaptation of the Revised Bloom's Taxonomy for Medical Imaging in Gross Anatomy

    Driving Deeper Learning by Assessment. An Adaptation of the Revised Bloom's Taxonomy for Medical Imaging in Gross Anatomy

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    作者： Phillips,A.W. [1] ; Smith,S.G. [2] ; Straus,C.M. [3]
    作者单位： Pritzker School of Medicine, University of Chicago, Chicago, IL, United States, Department of [1] Stanford University, Department of Emergency Medicine, Stanford, CA, United States [2] Pritzker School of Medicine, University of Chicago, Chicago, IL, United States [3]
    关键词 AnatomyAssessmentCurriculumEvaluationMedical educationMedical reasoningMedical student educationRadiological anatomy
    发布时间 2013-11-20
    提交
    • 浏览1
    Academic radiology

    Academic radiology

    2013年20卷6期

    784-789页

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