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首页> Journal of developmental and physical disabilities> The Effects of Self-Directed Video Prompting With Two Students With Intellectual and Developmental Disabilities

The Effects of Self-Directed Video Prompting With Two Students With Intellectual and Developmental Disabilities

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第一作者： Payne,D.
作者： Payne,D. [1] ; Cannella-Malone,H.I. [2] ; Tullis,C.A. [3] ; Sabielny,L.M.
作者单位： The Ohio State University, PAES Building A20, 305 W 17th Avenue, Columbus, OH 43210, United States [1] The Ohio State University, 248 N. Oakley Ave., Columbus, OH 43204, United States [2] The Ohio State University, PAES Building, A348, 305 W 17th Avenue, Columbus, OH 43210, United States [3]
关键词 Self-promptingSevere intellectual and developmental disabilitiesVideo prompting
发布时间 2013-11-20
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  • 浏览1
Journal of developmental and physical disabilities

Journal of developmental and physical disabilities

2012年24卷6期

617-634页

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