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首页> Journal of psychoeducational assessment> Assessing Classroom Climate in Special Education: A Validation Study of the Special Education Classroom Climate Inventory

Assessing Classroom Climate in Special Education: A Validation Study of the Special Education Classroom Climate Inventory

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第一作者： M. H. M. Beld
作者： M. H. M. Beld [1] ; D. van der Voort [2] ; G. H. P. van der Helm [3] ; C. H. Z. Kuiper [4] ; J. J. W. de Swart ; G. J. J. M. Stams
作者单位： Windesheim University of Applied Sciences, Zwolle, The Netherlands [1] Saxion University of Applied Sciences, Enschede, The Netherlands [2] Leiden University of Applied Sciences, Leiden, The Netherlands [3] University of Amsterdam, Amsterdam, The Netherlands [4]
关键词 classroom climatespecial educationresidential youth carejustice-involved adolescentsyouth prison
发布时间 2019-07-27
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Journal of psychoeducational assessment

Journal of psychoeducational assessment

2018年36卷7期

736-749页

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