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首页> Anaesthesia: Journal of the Association of Anaesthetists of Great Britain and Ireland> The impact of didactic read-aloud action cards on the performance of cannula cricothyroidotomy in a simulated can ' t intubate can ' t oxygenate ' scenario

The impact of didactic read-aloud action cards on the performance of cannula cricothyroidotomy in a simulated can ' t intubate can ' t oxygenate ' scenario

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第一作者： Harvey, R.
作者： Harvey, R. [1] ; Foulds, L. [2] ; Housden, T. [3] ; Bennett, K. A. [4] ; Falzon, D. [5] ; McNarry, A. F. [6] ; Graham, C. [7]
作者单位： Wishaw Gen Hosp, Dept Anaesthesia, Wishaw, Scotland [1] Univ Edinburgh, Wellcome Trust Clin Res Facil, Epidemiol & Stat Core, Edinburgh, Midlothian [2] St Johns Hosp, NHS Lothian, Dept Anaesthesia, Livingston, Scotland [3] Western Gen & St Johns Hosp, NHS Lothian, Dept Anaesthesia, Edinburgh, Midlothian, Scotland [4] Borders Gen Hosp, Dept Anaesthesia, Melrose, Scotland [5] Royal Edinburgh Infirm, NHS Lothian, Dept Anaesthesia, Edinburgh, Midlothian, Scotland [6] Ninewells Hosp, Dept Anaesthesia, Dundee, Scotland [7]
关键词 difficult airway algorithmfailed intubation: treatmentfront-of-neck accesshuman factors: cognitive aids
发布时间 2017-10-25
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Anaesthesia: Journal of the Association of Anaesthetists of Great Britain and Ireland

Anaesthesia

2017年72卷3期

343-349页

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