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首页> Child & youth care forum> Measuring Educational Outcomes for At-Risk Children and Youth: Issues with the Validity of Self-Reported Data

Measuring Educational Outcomes for At-Risk Children and Youth: Issues with the Validity of Self-Reported Data

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第一作者： Teye, Amanda Cleveland
作者： Teye, Amanda Cleveland [1] ; Peaslee, Liliokanaio [1]
作者单位： James Madison Univ, Dept Polit Sci, Harrisonburg, VA 22801 USA [1]
关键词 Academic achievementYouth programsAssessmentOutcome evaluationSelf-reported dataValidity
发布时间 2017-04-05
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2015年44卷6期

853-873页

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