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首页> Autism :> The impact of implementation support on the use of a social engagement intervention for children with autism in public schools

The impact of implementation support on the use of a social engagement intervention for children with autism in public schools

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第一作者： Locke, Jill
作者： Locke, Jill [1] ; Shih, Wendy [2] ; Kang-Yi, Christina D. [3] ; Caramanico, Julie ; Shingledecker, Travis ; Gibson, Jordan ; Frederick, Lindsay ; Mandell, David S.
作者单位： Univ Washington, Box 354875, Seattle, WA 98195 USA [1] Univ Penn, Philadelphia, PA 19104 USA [2] Loma Linda Univ, Loma Linda, CA 92350 USA [3]
关键词 autism spectrum disorderimplementationschoolsocial engagement intervention
发布时间 2019-08-29
提交
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Autism :

Autism

2019年23卷4期

834-845页

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