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首页> BioScience> Simulated Computational Model Lesson Improves Foundational Systems Thinking Skills and Conceptual Knowledge in Biology Students

Simulated Computational Model Lesson Improves Foundational Systems Thinking Skills and Conceptual Knowledge in Biology Students

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第一作者： Bergan-Roller, Heather E.
作者： Bergan-Roller, Heather E. [1] ; Galt, Nicholas J. [2] ; Chizinski, Christopher J. [1] ; Helikar, Tomas [3] ; Dauer, Joseph T. [4]
作者单位： Univ Nebraska, Sch Nat Resources, Lincoln, NE 68588 USA [1] Valley City State Univ, Dept Sci, Valley City, ND USA [2] Northern Illinois Univ, Dept Biol Sci, De Kalb, IL 60115 USA [3] Univ Nebraska, Dept Biochem, Lincoln, NE 68583 USA [4]
关键词 science educationmodelingcomputers in biologycell biologymodel-based learning
发布时间 2018-11-29
提交
  • 浏览2
BioScience

BioScience

2018年68卷8期

612-621页

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