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Examining School-Based Bullying Interventions Using Multilevel Discrete Time Hazard Modeling

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第一作者： Ayers,S.L.
作者： Ayers,S.L. [1] ; Wagaman,M.A. [2] ; Geiger,J.M. [3] ; Bermudez-Parsai,M. ; Hedberg,E.C.
作者单位： Arizona State University School of Social Work and Health Disparities Doctoral Intern, Southwest [1] Research Scientist, National Opinion Research Center, University of Chicago, Chicago, IL, United [2] Southwest Interdisciplinary Research Center, College of Public Programs, Arizona State University [3]
关键词 BullyingInterventionsMulti-level discrete time hazard modelsSchoolsSocial-ecological framework
发布时间 2013-11-20
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Prevention science: the official journal of the Society for Prevention Research

Prevention science

2012年13卷5期

539-550页

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