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首页> Medical decision making: An international journal of the Society for Medical Decision Making> Using tree diagrams without numerical values in addition to relative numbers improves students' numeracy skills: A randomized study in medical education

Using tree diagrams without numerical values in addition to relative numbers improves students' numeracy skills: A randomized study in medical education

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第一作者： Friederichs,H.
作者： Friederichs,H. [1] ; Ligges,S. [2] ; Weissenstein,A.
作者单位： University of Muenster, Studienhospital, Muenster, Germany [1] University of Muenster, Institute of Biostatistics and Clinical Research, Muenster, Germany [2]
关键词 conditional probabilitiesmedical educationnumeracytree diagram
发布时间 2014-07-17
提交
  • 浏览1
Medical decision making: An international journal of the Society for Medical Decision Making

Medical decision making

2014年34卷2期

253-257页

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