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Progress testing anytime and anywhere - Does a mobile-learning approach enhance the utility of a large-scale formative assessment tool?

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第一作者： Karay, Yassin
作者： Karay, Yassin [1] ; Reiss, Birger [2] ; Schauber, Stefan K.
作者单位： Univ Oslo, Fac Med, Ctr Hlth Sci Educ, Oslo, Norway [1] Univ Cologne, Fac Med, Deans Off Student Affairs, Josef Stelzmann Str 20,Geb 42, D-50931 Cologne [2]
关键词 Progress testingcomputer-basede-learningcomputersindependent
发布时间 2021-02-10
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Medical teacher

Medical teacher

2020年42卷10期

1154-1162页

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