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首页> Autism :> Easing the transition to secondary education for children with autism spectrum disorder: An evaluation of the Systemic Transition in Education Programme for Autism Spectrum Disorder (STEP-ASD)

Easing the transition to secondary education for children with autism spectrum disorder: An evaluation of the Systemic Transition in Education Programme for Autism Spectrum Disorder (STEP-ASD)

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第一作者： Mandy, William
作者： Mandy, William [1] ; Murin, Marianna [2] ; Baykaner, Ozlem [3] ; Staunton, Sara ; Cobb, Robert ; Hellriegel, Josselyn ; Anderson, Seonaid ; Skuse, David
作者单位： UCL, London WC1E 6BT, England [1] UCL Inst Child Hlth, London, England [2] Great Ormond St Hosp Sick Children, London, England [3]
关键词 autism spectrum disorderclinical trialeducationinterventionschool transition
发布时间 2017-04-05
提交
  • 浏览1
Autism :

Autism

2016年20卷5期

580-590页

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