换一批Knowing is half the battle: teaching stereotype threat as a means of improving women's math performance.
第一作者：
Michael,Johns
第一单位：
Department of Psychology, University of Arizona, Tucson, AZ 85721, USA. mjjohns@u.arizona.edu
作者：
医学主题词
青少年(Adolescent);成年人(Adult);焦虑(Anxiety);才能(Aptitude);才能试验(Aptitude Tests);觉醒(Arousal);教育程度(Educational Status);女(雌)性(Female);性别特性(Gender Identity);人类(Humans);体内外控制(Internal-External Control);男(雄)性(Male);偏见(Prejudice);问题解决(Problem Solving);自我概念(Self Concept);统计学(主题)(Statistics as Topic);刻板(Stereotyping)
DOI
10.1111/j.0956-7976.2005.00799.x
PMID
15733195
发布时间
2022-03-21
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Psychological science
175-9页
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