Effects of short-term awareness interventions on children's attitudes toward peers with a disability.
作者:
主题词
青少年(Adolescent);方差分析(Analysis of Variance);觉知(Awareness);儿童(Child);残疾人(Disabled Persons);教育(Education);女(雌)性(Female);人类(Humans);男(雄)性(Male);同侪集群(Peer Group)
DOI
10.1097/MRR.0b013e32813a2eb6
PMID
17473628
发布时间
2015-08-24
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