换一批Concept mastery routines to teach social skills to elementary children with high functioning autism.
第一作者：
Kelle M,Laushey
第一单位：
Department of Educational Psychology and Special Education, Georgia State University, Atlanta, GA 30303, USA. epekml@langate.gsu.edu
作者：
医学主题词
孤独性障碍(Autistic Disorder);儿童(Child);概念形成(Concept Formation);人类(Humans);男(雄)性(Male);结果可重复性(Reproducibility of Results);社会行为(Social Behavior);教学(Teaching)
DOI
10.1007/s10803-009-0757-9
PMID
19472042
发布时间
2021-10-20
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