换一批Working with interpreters: how student behavior affects quality of patient interaction when using interpreters.
第一作者：
Cha-Chi,Fung
第一单位：
Center for Education, Development & Research, David Geffen School of Medicine at UCLA, Los Angeles, CA 90095-7381, USA. ccfung@mednet.ucla.edu
作者：
医学主题词
行为(Behavior);信息交流障碍(Communication Barriers);文化适应能力(Cultural Competency);文化(Culture);课程(Curriculum);教育(Education);教育, 医学(Education, Medical);教育考核(Educational Measurement);教育程度(Educational Status);全体教工, 医学院校(Faculty, Medical);人类(Humans);语言(Language);病人满意度(Patient Satisfaction);以病人为中心医护(Patient-Centered Care);医生病人关系(Physician-Patient Relations);卫生保健质量(Quality of Health Care);学生, 医科(Students, Medical)
DOI
10.3402/meo.v15i0.5151
PMID
20532030
发布时间
2021-10-20
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