More than just tapping: index finger-tapping measures procedural learning in schizophrenia.

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作者： Felipe N,Da Silva ^[1] ; Farzin,Irani ; Jan,Richard ; Colleen M,Brensinger ; Warren B,Bilker ; Raquel E,Gur ; Ruben C,Gur

作者单位： Brain Behavior Laboratory, Section of Neuropsychiatry, Department of Psychiatry, University of Pennsylvania Perelman School of Medicine, Philadelphia, PA 19104-4283, USA. ^[1]

主题词成年人(Adult);方差分析(Analysis of Variance);诊断, 计算机辅助(Diagnosis, Computer-Assisted);女(雌)性(Female);指(Fingers);功能偏侧化(Functional Laterality);人类(Humans);男(雄)性(Male);中年人(Middle Aged);精神病状态评定量表(Psychiatric Status Rating Scales);精神运动性行为(Psychomotor Performance);精神分裂症(Schizophrenia);系列学习(Serial Learning);性别因素(Sex Factors)

DOI 10.1016/j.schres.2012.01.018

PMID 22341487

发布时间 2021-10-21

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Schizophrenia research

2012年137卷1-3期

234-40页

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