换一批
换一批Blending theory with practice: implementing kindergarten transition using the interactive systems framework.
作者：
主题词
儿童(Child);儿童, 学龄前(Child, Preschool);社区网络(Community Networks);合作行为(Cooperative Behavior);循证实践(Evidence-Based Practice);院校全体教工(Faculty);人类(Humans);双亲(Parents);规划制订(Program Development);院校(Schools);社会适应(Social Adjustment);学生(Students)
DOI
10.1007/s10464-012-9505-y
PMID
22434329
发布时间
2012-11-26
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