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    首页> Anesthesiology> Resident characterization of better-than- and worse-than-average clinical teaching.

    Resident characterization of better-than- and worse-than-average clinical teaching.

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    作者： Bishr,Haydar [1] ; Jonathan,Charnin ; Terri,Voepel-Lewis ; Keith,Baker
    作者单位： From the Department of Anesthesiology, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan (B.H., T.V.-L.), and Harvard Medical School, Department of Anesthesia, Critical Care, and Pain Medicine, Massachusetts General Hospital, Boston, Massachusetts ( J.C., K.B.). [1]
    主题词 成年人(Adult);麻醉学(Anesthesiology);行为(Behavior);临床工作能力(Clinical Competence);教育考核(Educational Measurement);全体教工, 医学院校(Faculty, Medical);反馈(Feedback);女(雌)性(Female);人类(Humans);实习医师和住院医师职务(Internship and Residency);Logistic模型(Logistic Models);男(雄)性(Male);观察者偏差(Observer Variation);教学(Teaching)
    DOI 10.1097/ALN.0b013e31829b34bd
    PMID 23838713
    发布时间 2022-04-09
    提交
    • 浏览33
    Anesthesiology

    Anesthesiology

    2014年120卷1期

    120-8页

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