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    首页> Pediatrics> Evaluation of a quality improvement intervention to increase use of telephonic interpretation.

    Evaluation of a quality improvement intervention to increase use of telephonic interpretation.

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    作者： K Casey,Lion [1] ; Beth E,Ebel [2] ; Sarah,Rafton [3] ; Chuan,Zhou [4] ; Patty,Hencz [3] ; Rita,Mangione-Smith [4]
    作者单位： Department of Pediatrics and Center for Child Health, Behavior and Development, Seattle Children's Research Institute, Seattle, Washington; and casey.lion@seattlechildrens.org. [1] Department of Pediatrics and Center for Child Health, Behavior and Development, Seattle Children's Research Institute, Seattle, Washington; and Center for Diversity and Health Equity, Seattle Children's Hospital, Seattle, Washington Harborview Injury Prevention and Research Center, University of Washington, Seattle, Washington; [2] Center for Diversity and Health Equity, Seattle Children's Hospital, Seattle, Washington. [3] Department of Pediatrics and Center for Child Health, Behavior and Development, Seattle Children's Research Institute, Seattle, Washington; and. [4]
    关键词 health care disparitieshospitalslanguage barrierspediatricquality improvement
    主题词 儿童(Child);儿童, 学龄前(Child, Preschool);信息交流障碍(Communication Barriers);女(雌)性(Female);卫生保健差异(Healthcare Disparities);医院, 儿科(Hospitals, Pediatric);人类(Humans);男(雄)性(Male);双亲(Parents);质量改进(Quality Improvement);电话(Telephone);翻译(Translating);华盛顿(Washington)
    DOI 10.1542/peds.2014-2024
    PMID 25713276
    发布时间 2022-04-09
    提交
    • 浏览16
    Pediatrics

    Pediatrics

    2015年135卷3期

    e709-16页

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