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首页> Nurse education today> Case-based learning: What traditional curricula fail to teach.

Case-based learning: What traditional curricula fail to teach.

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第一作者： Lina D,Kantar
第一单位： Rafic Hariri School of Nursing, American University of Beirut, Riad El Solh 1107 2020, PO Box 11 0236, Beirut, Lebanon. Electronic address: la67@aub.edu.lb.
作者： Lina D,Kantar [1] ; Angela,Massouh [2]
作者单位： Rafic Hariri School of Nursing, American University of Beirut, Riad El Solh 1107 2020, PO Box 11 0236, Beirut, Lebanon. Electronic address: la67@aub.edu.lb. [1] Rafic Hariri School of Nursing, American University of Beirut, Lebanon. [2]
关键词 Case-based learningIntegrative teachingNursing curriculumProfessional skillsStudent-centered
医学主题词 临床工作能力(Clinical Competence);课程(Curriculum);教育, 护理, 学士(Education, Nursing, Baccalaureate);集中研讨小组(Focus Groups);人类(Humans);黎巴嫩(Lebanon);基于问题的学习(Problem-Based Learning);定性研究(Qualitative Research);学生, 护理(Students, Nursing)
DOI 10.1016/j.nedt.2015.03.010
PMID 25842004
发布时间 2015-06-04
提交
  • 浏览141
Nurse education today

Nurse education today

2015年35卷8期

e8-14页

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