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首页> The British journal of developmental psychology> Theory of mind selectively predicts preschoolers' knowledge-based selective word learning.

Theory of mind selectively predicts preschoolers' knowledge-based selective word learning.

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第一作者： Patricia,Brosseau-Liard
第一单位： School of Psychology, University of Ottawa, Canada.
作者： Patricia,Brosseau-Liard [1] ; Danielle,Penney [2] ; Diane,Poulin-Dubois [2]
作者单位： School of Psychology, University of Ottawa, Canada. [1] Psychology Department, Concordia University, Montreal, Quebec, Canada. [2]
关键词 accuracyknowledgeselective learningstrengththeory of mindtrustword learning
医学主题词 儿童发育(Child Development);儿童, 学龄前(Child, Preschool);女(雌)性(Female);人类(Humans);知识(Knowledge);学习(Learning);男(雄)性(Male);社会知觉(Social Perception);心理理论(Theory of Mind)
DOI 10.1111/bjdp.12107
PMID 26211504
发布时间 2018-11-13
提交
  • 浏览72
The British journal of developmental psychology

The British journal of developmental psychology

2015年33卷4期

464-75页

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