换一批
换一批Neurocognitive Development and Predictors of L1 and L2 Literacy Skills in Dyslexia: A Longitudinal Study of Children 5-11 Years Old.
第一作者：
Turid,Helland
第一单位：
Department of Biological and Medical Psychology, University of Bergen, Bergen, Norway.
作者：
主题词
儿童(Child);儿童发育(Child Development);儿童, 学龄前(Child, Preschool);阅读障碍(Dyslexia);女(雌)性(Female);人类(Humans);纵向研究(Longitudinal Studies);男(雄)性(Male);记忆(Memory);多种语言能力(Multilingualism);预后(Prognosis);空间知觉(Space Perception);视知觉(Visual Perception)
DOI
10.1002/dys.1515
PMID
26511662
发布时间
2023-11-11
- 浏览50
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
