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换一批Teaching Theory Construction With Initial Grounded Theory Tools: A Reflection on Lessons and Learning.
作者：
主题词
基于能力的教育(Competency-Based Education);教育, 研究生(Education, Graduate);人类(Humans);采访(主题)(Interviews as Topic);定性研究(Qualitative Research);研究设计(Research Design);教学(Teaching)
DOI
10.1177/1049732315613982
PMID
26646825
发布时间
2022-03-30
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Qualitative health research
1610-22页
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