换一批Encouraging prediction during production facilitates subsequent comprehension: Evidence from interleaved object naming in sentence context and sentence reading.
第一作者：
Florian,Hintz
第一单位：
a Centre for Language Studies , Radboud University , Nijmegen , The Netherlands.
作者：
主题词
声刺激(Acoustic Stimulation);青少年(Adolescent);理解力(Comprehension);女(雌)性(Female);人类(Humans);语言(Language);男(雄)性(Male);人名(Names);光刺激(Photic Stimulation);试验预期值(Predictive Value of Tests);反应时间(Reaction Time);阅读(Reading);统计学(主题)(Statistics as Topic);青年人(Young Adult)
DOI
10.1080/17470218.2015.1131309
PMID
26652170
发布时间
2018-11-13
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