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首页> BMC medical education> Engaging Australian Aboriginal narratives to challenge attitudes and create empathy in health care: a methodological perspective.

Engaging Australian Aboriginal narratives to challenge attitudes and create empathy in health care: a methodological perspective.

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第一作者： Toni,Wain

第一单位： Edith Cowan University, 270 Joondalup Drive, Joondalup, WA, 6027, Australia. t.wain@ecu.edu.au.

作者： Toni,Wain ^[1] ; Moira,Sim ^[2] ; Dawn,Bessarab ^[3] ; Donna,Mak ^[4] ; Colleen,Hayward ^[5] ; Cobie,Rudd ^[2]

作者单位： Edith Cowan University, 270 Joondalup Drive, Joondalup, WA, 6027, Australia. t.wain@ecu.edu.au. ^[1] Edith Cowan University, 270 Joondalup Drive, Joondalup, WA, 6027, Australia. ^[2] University of Western Australia, Centre for Aboriginal Medical and Dental Health, 35 Stirling Hwy, Crawley, WA, 6009, Australia. ^[3] The University of Notre Dame Australia, 32 Mouat St, Fremantle, WA, 6959, Australia. ^[4] Edith Cowan University, Kurongkurl Katitjin, 2 Bradford St, Mount Lawley, WA, 6050, Australia. ^[5]

关键词 Attitudes Empathy Health professionals’ education Indigenous methodology Narratives Study protocols

主题词澳大利亚(Australia);文化交叉比较(Cross-Cultural Comparison);神入(Empathy);健康知识, 态度, 实践(Health Knowledge, Attitudes, Practice);卫生服务易得程度(Health Services Accessibility);卫生服务研究(Health Services Research);卫生服务, 土著(Health Services, Indigenous);人类(Humans);少数民族(Minority Groups);叙述(Narration);质量保证, 卫生保健(Quality Assurance, Health Care)

DOI 10.1186/s12909-016-0677-2

PMID 27255769

发布时间 2024-11-27

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BMC medical education

156页

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