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    首页> American journal of pharmaceutical education> The Effect of Reflective Activities on Reflective Thinking Ability in an Undergraduate Pharmacy Curriculum.

    The Effect of Reflective Activities on Reflective Thinking Ability in an Undergraduate Pharmacy Curriculum.

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    作者： Cherie,Tsingos-Lucas [1] ; Sinthia,Bosnic-Anticevich [2] ; Carl R,Schneider [1] ; Lorraine,Smith [1]
    作者单位： The University of Sydney Faculty of Pharmacy, Sydney, Australia. [1] The University of Sydney Medical School, Sydney, Australia. [2]
    关键词 experimental crossover designpharmacy curriculumpharmacy teachingreflective practicereflective thinking
    主题词 交叉研究(Cross-Over Studies);课程(Curriculum);教育, 药学(Education, Pharmacy);人类(Humans);学生, 药学(Students, Pharmacy);教学(Teaching);思考(Thinking)
    DOI 10.5688/ajpe80465
    PMID 27293232
    发布时间 2023-09-08
    提交
    • 浏览10
    American journal of pharmaceutical education

    American journal of pharmaceutical education

    2016年80卷4期

    65页

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