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首页> Eating behaviors> REbeL Peer Education: A model of a voluntary, after-school program for eating disorder prevention.

REbeL Peer Education: A model of a voluntary, after-school program for eating disorder prevention.

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作者： Lauren,Breithaupt ^[1] ; Laura,Eickman ^[2] ; Catherine E,Byrne ^[3] ; Sarah,Fischer ^[3]

作者单位： George Mason University, Department of Psychology, 4400 University Drive, 3F5, Fairfax, VA 22030, United States; REbeL, Inc. 8695 College Blvd. Suite 260, Overland Park, KS 66210, United States. Electronic address: lbreitha@gmu.edu. ^[1] REbeL, Inc. 8695 College Blvd. Suite 260, Overland Park, KS 66210, United States. ^[2] George Mason University, Department of Psychology, 4400 University Drive, 3F5, Fairfax, VA 22030, United States. ^[3]

关键词 Eating disorder prevention Empowerment REbeL Peer Education

主题词青少年(Adolescent);认知不协调(Cognitive Dissonance);可行性研究(Feasibility Studies);女(雌)性(Female);健康教育(Health Education);人类(Humans);男(雄)性(Male);模型, 教育(Models, Educational);同侪集群(Peer Group);试点项目(Pilot Projects);危险因素(Risk Factors);院校(Schools);志愿者计划(Voluntary Programs)

DOI 10.1016/j.eatbeh.2016.08.003

PMID 27593168

发布时间 2018-12-02

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Eating behaviors

32-37页

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