Peyton's four-step approach for teaching complex spinal manipulation techniques - a prospective randomized trial.
作者:
主题词
青少年(Adolescent);成年人(Adult);临床工作能力(Clinical Competence);教育, 医学, 本科(Education, Medical, Undergraduate);女(雌)性(Female);人类(Humans);男(雄)性(Male);推拿, 脊柱(Manipulation, Spinal);运动技能(Motor Skills);前瞻性研究(Prospective Studies);性别因素(Sex Factors);教学(Teaching);青年人(Young Adult)
DOI
10.1186/s12909-016-0804-0
PMID
27809905
发布时间
2022-04-11
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