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    首页> Cochlear implants international> Simultaneous communication supports learning in noise by cochlear implant users.

    Simultaneous communication supports learning in noise by cochlear implant users.

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    作者： Helen,Blom [1] ; Marc,Marschark [2] ; Elizabeth,Machmer [3]
    作者单位： a Behavioural Science Institute, Radboud University and Royal Dutch Kentalis , P.O. Box 9104, Nijmegen 6500 HE , The Netherlands. [1] b Center for Education Research Partnerships, National Technical Institute for the Deaf, Rochester Institute of Technology , 52 Lomb Memorial Drive, Rochester , NY 14623 , USA. [2] c School of Psychology , University of Aberdeen , Regent Walk, Aberdeen , AB24 3FX , Scotland. [3]
    关键词 Classroom acousticsCochlear implantDeaf learnersSimultaneous communication
    主题词 青少年(Adolescent);耳蜗植入术(Cochlear Implantation);耳蜗植入物(Cochlear Implants);信息交流(Communication);理解力(Comprehension);聋(Deafness);女(雌)性(Female);人类(Humans);学习(Learning);男(雄)性(Male);噪声(Noise);手语(Sign Language);言语知觉(Speech Perception);青年人(Young Adult)
    DOI 10.1080/14670100.2016.1265188
    PMID 28010675
    发布时间 2019-12-10
    提交
    • 浏览14
    Cochlear implants international

    Cochlear implants international

    2017年18卷1期

    49-56页

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