换一批Using confirmatory factor analysis to validate the Chamberlin affective instrument for mathematical problem solving with academically advanced students.
第一作者：
Scott A,Chamberlin
第一单位：
University of Wyoming, Laramie, Wyoming, USA.
作者：
医学主题词
青少年(Adolescent);情感(Affect);儿童, 天才(Child, Gifted);教育考核(Educational Measurement);因素分析, 统计学(Factor Analysis, Statistical);女(雌)性(Female);人类(Humans);男(雄)性(Male);数学(Mathematics);问题解决(Problem Solving);心理测定学(Psychometrics)
DOI
10.1111/bjep.12157
PMID
28401983
发布时间
2018-04-24
- 浏览8
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
