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首页> Perspectives on medical education> Evaluating the effect of instruction and practice schedule on the acquisition of ECG interpretation skills.

Evaluating the effect of instruction and practice schedule on the acquisition of ECG interpretation skills.

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第一作者： Sandra,Monteiro
第一单位： Department of Health Research Methods, Evidence and Impact, McMaster University, Hamilton, Canada. monteisd@mcmaster.ca.
作者： Sandra,Monteiro [1] ; Lindsay,Melvin [2] ; Joshua,Manolakos [3] ; Ameen,Patel [3] ; Geoffrey,Norman [4]
作者单位： Department of Health Research Methods, Evidence and Impact, McMaster University, Hamilton, Canada. monteisd@mcmaster.ca. [1] Department of Medicine, University of Toronto, Toronto, Canada. [2] Department of Medicine, McMaster University, Hamilton, Canada. [3] Department of Health Research Methods, Evidence and Impact, McMaster University, Hamilton, Canada. [4]
关键词 Distributed and massed instructionECG interpretationInterleaved and blocked practice scheduleLearning
DOI 10.1007/s40037-017-0365-x
PMID 28744821
发布时间 2019-11-20
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  • 浏览20
Perspectives on medical education

Perspectives on medical education

2017年6卷4期

237-245页

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