换一批
换一批Remaking collective knowledge: An analysis of the complex and multiple effects of inquiries into historical institutional child abuse.
作者：
主题词
澳大利亚(Australia);儿童(Child);虐待儿童, 性(Child Abuse, Sexual);儿童, 教养院(Child, Institutionalized);文化交叉比较(Cross-Cultural Comparison);历史, 20世纪(History, 20th Century);历史, 21世纪(History, 21st Century);人类(Humans);爱尔兰(Ireland);孤儿院(Orphanages);研究(Research)
DOI
10.1016/j.chiabu.2017.08.028
PMID
29100668
发布时间
2018-12-02
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Child abuse & neglect
10-22页
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