Effects of achievement differences for internal/external frame of reference model investigations: A test of robustness of findings over diverse student samples.
第一作者:
Isabelle,Schmidt
第一单位:
University of Trier, Germany.
作者:
医学主题词
青少年(Adolescent);青春期发育(Adolescent Development);儿童(Child);儿童发育(Child Development);女(雌)性(Female);人类(Humans);男(雄)性(Male);数学(Mathematics);自我概念(Self Concept);学生(Students)
DOI
10.1111/bjep.12198
PMID
29131322
发布时间
2019-02-15
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