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    首页> International journal of speech-language pathology> Acoustic environments that support equally accessible oral higher education as a human right.

    Acoustic environments that support equally accessible oral higher education as a human right.

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    第一作者： Kirsten M L,Van Den Heuij
    第一单位： a Research Centre Innovations in Care, Rotterdam University of Applied Sciences , Rotterdam , The Netherlands and.;b Department of Language and Communication, VU University Amsterdam , Amsterdam , The Netherlands.
    作者： Kirsten M L,Van Den Heuij [1] ; Karin,Neijenhuis [2] ; Martine,Coene [3]
    作者单位： a Research Centre Innovations in Care, Rotterdam University of Applied Sciences , Rotterdam , The Netherlands and.;b Department of Language and Communication, VU University Amsterdam , Amsterdam , The Netherlands. [1] a Research Centre Innovations in Care, Rotterdam University of Applied Sciences , Rotterdam , The Netherlands and. [2] b Department of Language and Communication, VU University Amsterdam , Amsterdam , The Netherlands. [3]
    关键词 Article 19United NationsUniversal Declaration of Human Rightsacoustic environmentacousticshearing disabilitieshigher educationparticipationspeech perceptiontertiary education
    主题词 声学(Acoustics);环境(Environment);女(雌)性(Female);人权(Human Rights);人类(Humans);男(雄)性(Male);荷兰(Netherlands);言语知觉(Speech Perception);大学(Universities)
    DOI 10.1080/17549507.2017.1413136
    PMID 29271668
    发布时间 2019-01-23
    提交
    • 浏览17
    International journal of speech-language pathology

    International journal of speech-language pathology

    2018年20卷1期

    108-114页

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