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首页> Journal of general internal medicine> Patient as Co-Teacher on Rounds: a Pilot Study.

Patient as Co-Teacher on Rounds: a Pilot Study.

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第一作者： Alyssa A,Perez
第一单位： Harvard Medical School, Boston, MA, USA.;Department of Medicine, Brigham and Women's Hospital, Boston, MA, USA.
作者： Alyssa A,Perez [1] ; Stephen R,Pelletier [2] ; Isaac A,Klein [1] ; Helen M,Shields [3]
作者单位： Harvard Medical School, Boston, MA, USA.;Department of Medicine, Brigham and Women's Hospital, Boston, MA, USA. [1] Harvard Medical School, Boston, MA, USA.;Office of Educational Quality Improvement, Harvard Medical School, Boston, MA, USA. [2] Harvard Medical School, Boston, MA, USA. hmshields@bwh.harvard.edu.;Department of Medicine, Brigham and Women's Hospital, Boston, MA, USA. hmshields@bwh.harvard.edu. [3]
关键词 morning walk roundspatient as co-teacherquestions
医学主题词 人类(Humans);实习医师和住院医师职务(Internship and Residency);病人参与(Patient Participation);试点项目(Pilot Projects);教学查房(Teaching Rounds)
DOI 10.1007/s11606-018-4421-y
PMID 29633127
发布时间 2022-03-31
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Journal of general internal medicine

Journal of general internal medicine

2018年33卷7期

1010-1012页

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